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《认识轮子》大班教案

时间:2024-07-12 11:48:30
《认识轮子》大班教案

《认识轮子》大班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《认识轮子》大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【活动目标】

1、通过操作活动,了解轮子的特性及用途。

2、激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。

【活动准备】

1、每人一小筐,内有带轮子的玩具及长方形、正方形、三角形积木各一块。

2、小推车、书若干。

【活动过程】

1、幼儿自由玩桌上的东西,激发幼儿的兴趣。

师:今天,老师给你们准备了许多东西,可以在桌上玩,也可以在地上玩,请小朋友试着玩一玩你面前的东西,看看谁玩的`方法最多、最有趣。

幼儿自由玩,教师巡回观察指导。幼儿谈一谈,你玩的是什么,你是怎样玩的?

2、幼儿第一次尝试:找出能滚动的东西。

师:刚才小朋友玩的方法很多、很有趣,现在老师请小朋友动脑筋。试一试、找一找哪些东西是可以滚动的?把不可以滚动的东西放到前面塑料筐里。幼儿尝试并找出能滚动的东西:带轮子的玩具、轮子。

3、幼儿第二次尝试:认识轮子的特性及用途。

(1)提问:为什么这些玩具都能滚动呢?

(2)出示轮子后提问:这是什么?(轮子)轮子是什么样的?是用什么材料做的?如果用长方形或正方形做轮子会怎么样呢?你还见过哪些东西是有轮子的?你发现它们有什么地方是一样的吗?

4、第三次尝试:探索轮子能省力。

师:(出示小轮车和书)我这里有小推车和书,请两个小朋友上来比赛,一个用小推车运书,一个小朋友用手抱书,看谁跑得快,谁愿意来试一试?为什么用小推车快呢?

幼儿自由组合,二人一组,比赛运书、运玩具,看谁快。幼儿通过尝试,理解轮子能省力。

5、活动结束

在比赛的热烈气氛中,自然地结束本活动。

《《认识轮子》大班教案.doc》
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