小学学作文600字

【精华】小学学作文600字锦集七篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学学作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学学作文600字 篇1

春姑娘，他做出的奉献是如此的大！给大地换上了浅绿色的衣裳。叫醒了还在土里睡懒觉的小草弟弟，开心的叫着：“小草弟弟，快起来啦！春天到啦！”然后小草弟弟揉揉昏睡的眼睛，从土里探出脑袋，不停的长啊长。再叫醒了花儿小姐：“花儿小姐，起来啦！该绽放出你无比美丽的时刻到啦！”然后呢，花儿小姐眼里闪着光芒，并立刻把头伸出外面，自夸道：“当然，我就是万绿丛中的那一点红！谁也阻挡不了我尽情绽放美丽的时刻！”春姑娘把所有的植物都叫起来啦！她还融化了冰冻已久的小溪，临走时还对春姑娘说了一声谢谢。

春姑娘，她嘴里吹出的是温和的春风，眼睛里流的是毛线般细的春雨。左眼是太阳，右眼是月亮，晚上眼睛一眨一眨是星星。

每当冬哥哥下岗后，春姑娘就来啦！每当这时候，人们会欢呼起来：“春姑娘来啦！春姑娘来啦！”我呢，不欢呼，只是仰望着蓝蓝的天空，说：“春姑娘，我们又见面了，老久不见，你把春天变得更美丽啦！你也变得更漂亮了哟！”其实我们都没见过春姑娘，但我们能想象，想象出她的美丽——心中的美丽。

虽然我们都没见过春姑娘，但那不是最重要的，我们需要知道的是她善良的心中透出的美丽，那才叫真正的美丽！

小学学作文600字 篇2

在阳光明媚、暖风徐徐的夏天，木棉花下，那年，你只留下席长的身影，依稀存在我的脑海里……

为摆脱沈浸在准备文凭试世界的疲倦，我独自漫步在街道上，来寻找片刻的休憩，不知不觉地来到了木棉花树下，我轻轻地拾起地上光彩犹艳丽的木棉花，转动着，望着旋转着的花心，夏日的风暖暖地吹拂，我耳畔开始有轻盈的笑声，是你吗……

小时候，每到木棉花盛开的季节，我们就相约到木棉花下埋藏我们的小秘密，你说：”木棉花下的愿望是最美好的，也是最能实现的！”我半信半疑地望着你，你总露出两个小酒窝，笑得弯弯的眼睛，自信地说：”我们要永远在一起，手牵手地走下去”，我笃定地点点头，拿起地上的木棉花，对着花心说：”我们会是一辈子的好朋友。”，你学着我的样子，也对着它说：”我们会一直在一起”，那时我们不禁放声朗笑，带着木棉花收藏着的小秘密，一直开怀地大笑……

直到那年，狂风袭来，木棉花树遭受风吹雨打，吹残了不少的木棉花，可我还记得我们的约定。我依然赴约来到木棉花下，你说你要离开去另一个地方，我以为你只是去旅行，还傻傻地问你：”那里有木棉花吗？”你着急地告诉我”不会有了，再也不会有了”，我将手里捏着的木棉花递到你的眼前，你说：”它已经被摧残了，再也没有以前的光彩了”，还伸手将它打落到地上，我怔怔地看着你，而你却就这样离开了，头也不回地向前走，只留下席长的身影，还有孤单形影的我，风又起了……

我转动着手里的花心，发现愈是里面愈红，我知道，你心里还是记挂着我的吧？

那天晚上，当我悄悄趴在书桌上，看着眼前一堆堆耸立的书，想到你不再与我并肩作战的时候，我心痛地留下了眼泪，这时，你发来了短信，告诉我你要离开这里，到外面的另一个世界上大学，可是，你保证你会回来的。我非常愿意相信你所说的每一句，哪怕只是小小的谎言，我都会欣然接受，因为你曾在木棉花里许下诺言——「我们会永远在一起……」

就这样，我数着一个一个落下的木棉花，在这里等待着。望着遍地落慢的木棉花，我的脑海依稀闪现你那席长的身影，不禁想问：“你可知，今年的木棉花又飘落了……”

小学学作文600字 篇3

“在成功面前不骄傲，在失败面前不气馁。”是我最喜欢的一句格言。但我真正懂得这句话的含义，还是在那次竞选幼儿园班长失败后……

进行到选举到第九届时，要让同学们宣读竞选演讲稿。轮到我了，我揣着稿子，捂住“怦怦”乱跳的心，上去先敬了个队礼，然后朗朗的读了起来……读完后，我怀着自信的心情等待结果。终于到了关键时刻，老师将票数写在我面前。我尽量让自己的心情轻松下来，仔细的看着，当看见自己才20票时，我一愣，竟有那么多人的票数在我前面，我落选了。我觉得脸上火辣辣的，不敢向四周看。我怎么能不失望，这就是我苦练一个星期的结果吗？现在，我仿佛看见同学们在讥笑我，长辈们在批评我，愧疚的心里使我深深的低下了头。可事实已经摆在我的眼前，不容我不信。

放学了，我走在路上，好像天空是灰的，整个世界都是灰的，小鸟也不再叽叽喳喳叫了。到了家里，我将书包一扔，坐在写字桌前。这时不争气的眼泪再也抑制不住了，悄悄的流了出来。“怎么了”爸爸问到。我默不作声，只是轻轻的抽泣着。爸爸似乎明白了，沉思了一会儿说：‘流泪是没有用的，还是找原因吧！”

听了爸爸的话，我慢慢停止了哭泣。不知不觉的，我想到了成天对同学不冷不热，对父母不止一次撒娇，使同学，家长生气。这样的我怎么配当班长呢！即使当上了又有什么意义？还有，这次竞选就使我灰心丧气那以后怎么做好班长的工作呢？又怎么对得起老师同学的信任呢？我曾听别人说过：“对一次失败不要灰心，你会发现失败后面孕育着成功。”爸爸也常说“失败并不可怕，可怕的是失败后站不起来，我一定要找到原因改正。”原因，对！虽然这次搞子写得很好，可平时的行为大家都知道，稿子写的再好又有什么用那？只有实际行动才能让大家心服！我找到了原因，顿时觉得浑身充满力量。

我跑到爸爸跟前，不好意思的说；“爸，我懂了。”爸爸抚摸着我的头，语重心长的说；“孩子，要记住；在成功面不不骄傲，在失败面前也同样不要气馁呀！”

小学学作文600字 篇4

诗人对秋天是这样描述的：庭院里是“寂寞梧桐深院锁清秋”，“纷纷堕叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”的凄凉；天空是“连天衰草，暮云凝碧”的阴霾；野外是“无边落木萧萧下”的萧索；心境是“这次第，怎一个愁字了得”的愁思。在他们的笔下，秋天充满了凄凉、萧索、萧条之气。 另一类诗人笔下的秋天却是“天高云淡，望断南飞雁”、“碧云天，黄花地”的明丽；“万木霜天红烂漫”、“霜叶红于二月花”的火红；“却道天凉好个秋”的愉悦。他们笔下的秋天像春光那样明媚，像春花那样火红，像春风那样宜人。

排除因不同的心理因素而对秋天的不同感受，我说秋天是收获的季节，是金色的季节。

“秋景果实” 秋季的小雨如丝绸般一条条地飘落到地上，它们好像是为了迎接秋香的到来而在大地上落下的一层水帘；它们好像是为迎接秋香的到来而铺的红地毯；它们好像是为迎接秋香的到来而放飞的礼花…… 秋季天空中飞舞的落叶好像在为秋香的到来而翩翩起舞，它们又好像在为秋香的到来而“一蹦三尺高”，它们又似乎在秋香走动时被带动了起来。看着这些如舞蹈演员般的落叶，我常常幻想着秋季姑娘会来我家敲门。 我开始寻找秋香留下的痕迹。在小区的花园里，葛然一回头，我找到了！那一颗颗的果子不正是秋香有神的眼睛，那一只只的小鸟不正是秋香身旁的金丝雀，它们欢快的叫声不正是秋香那娇艳的笑脸吗？ “秋色果实” 带着你的金色硕果走进你，秋，你是那样的善解人意，富有画意——在一片一望无际的麦田上，种着无数的麦子，你来了，伴着轻柔的秋风，将它们染黄，风儿摩挲在麦子的耳畔，至件麦田上涌起了金色的波浪。 带着你的天高云淡走进你，秋，你是那样的体贴我们，富有诗意——蔚蓝的天空中漂浮着几缕淡雅的云，不似夏日的阴云令人身心俱疲，而是让人精神畅爽，偶尔吹拂的几丝凉风，也是生命中的一件美事，你的秋色使蓝天白云都染上圣洁的白色。 带着你的诗情画意走近你；带着你的五彩斑斓走近你；带着你的纯洁无暇走近你。

啊！秋，你是那样的婀娜多姿，风韵迷人，你的体贴温柔，你的`善解人意，是尚未消散的暑气骤然消散，扑面而来的是清爽的秋风。

小学学作文600字 篇5

在今日崇尚个人英雄主义，拼搏顽强的鲁滨逊精神的浪潮之中，中小学生无异于弄潮儿：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外训练营”。在一片褒扬声中，我的声音难免有些煞风景，但我仍大声呼喊：“中小学生不应该去探险！”

也许探险能丰富人生阅历，也许探险能磨炼意志，也许探险能激发自立意识，但途径只有唯一吗？

古人云：“行万里路，读万卷书。”行万里路固然重要，读万卷书则与之相比更切实更完善更有效，这“书”是一种载体，它是另一条大道。

一个孩子在餐桌边，捂着嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……这是一则鸡精，但意味深长，祖国花朵如何迈向自立，没有自立，大张旗鼓去探险；天方夜谭。然而在生活，这样的例子比比皆是：

大学新学年，新生父母来陪读；小学食堂，学生对带壳熟鸡蛋无可奈何；高中教师，学生无法削光苹果皮；暑假到来，大学生抱着一箱脏衣服让父母洗。

父母着急了，老师着急了，社会着急了。于是急于奋起直追，一个个夏令营，一个个探险团，一个个“公主太阳”茫然不知所措，弄得狼狈不堪。父母迷茫了，老师迷茫了，社会迷茫了，为什么会陷入怪圈，为什么探险训练会拔苗助长，适得其反呢？

探险毕竟是危险的，这需要一定的自立能力和一定的经验，这就是探险训练的弊端之处吧？

条条大路通罗马，人们把太多的热情投入了探险，而淡忘了生活的点滴。

我们不能去蒸炒饭菜，但能否从端饭端菜做起？我们不能洗净棉衣，但能否从洗手帕，袜子做起？我们不能徒步去郊游，能否从主动买什物做起？我们想要的矫健身子，能从宽阔的操场中获得；我们想要的团队、吃苦耐劳精神能否从一次次义务劳动中获得，即使高山大川能陶冶心境，我们能否去名胜景点；而不去危险的奇山峻岭。探险能带给我们神秘感，但未成熟的身心体魄，知识与经验会把我们带入险境，甚至扼杀生命之花。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增其意所不为。

亚圣名字的亘古恒言由响于耳。但时过境迁，面对自强自立之路，我们必须高呼探险吗：我们眼前只有探险这一条羊肠小道吗？

小学学作文600字 篇6

星期六，我在东方龙教室里等待老师上课，终于，老师来了，说：“我们今天来区分生熟鸡蛋。”我心想：区分生熟鸡蛋这么简单谁都会，仅需把蛋壳一剥就知道了。所以我一点都不担心我答不出来。

老师说：“今天我们要做实验。”话音刚落，大家都按耐不住激动的心情，脸上都笑开了花，还有的人差点跳了起来，顿时，教室里充满了吵闹声。终于，老师大喊一声闭嘴，老师说：“表现不好的同学不仅没资格做实验，而且还要扣学分。”于是，所有的人都停下来了，老老实实地坐着，再也不敢乱动了。

教室里终于安静了下来，老师就开始分小组了。老师一共分了两个小组，第一组是包包组，第二组是鸭脖组。分好之后，开始做实验，首先，老师拿起粉笔在两个鸡蛋上面分别写上了A和B，然后拿着鸡蛋到我们面前，让我们猜哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋，我们一致认为鸡蛋B是生的，鸡蛋A是熟的，于是老师把我们得出的结论写在黑板上。老师说：“现在我来猜一猜哪个是熟鸡蛋。”，只见老师把两个鸡蛋放在桌子上转，然后跟我们说：“我认为鸡蛋A是生鸡蛋。”然后我们说：“不可能，我不相信！”，老师接着说：“好，我们先不做揭晓答案，现在让你们上来体验一下，然后说哪个鸡蛋转得快，哪个鸡蛋转的慢。”

老师让我们两个小组的人分别上去转鸡蛋，我们都感到这两个鸡蛋转的速度明显不一样，我们组即鸭脖组得出鸡蛋A转得慢，鸡蛋B转得快，而包包组得出的结论跟我们组是一样的。然后老师把两个鸡蛋都敲碎了，我们大吃一惊，老师的结论是正确的，我们都错了，转得快的鸡蛋B是熟鸡蛋。老师问我们说：“你们想一想为什么转得快的鸡蛋是熟鸡蛋，转得慢的是生鸡蛋呢？”大家争先恐后地回答，不过老师说都不是根本原因。“那根本原因是什么呢？”我们好奇地说。“这是种物理现象，叫做惯性，惯性是物体有保持运动状态或静止状态的性质。”老师答道。听完，我们恍然大悟。

我真喜欢这次实验，虽然这次我没猜对，但我得到了启发，生活中有趣的现象可真多，这里包含了许多科学知识，我们只要勤于动手，动脑筋，就会有不断的惊喜出现。

小学学作文600字 篇7

假期是我最快乐的时光，因为可以做许多平常因为某些原因不做不了却一直想做的事，也算是对自己的一种放纵。然而这个假期，却让我内心受到了触动，我不再感到轻松。我一下子有了一些学习的沉重感。

那是回到老家的一周以后。那天，我和往常一样与暂住在奶奶家的表姐一起看电视。表姐突然跟我说她今天晚上有事，会晚点回来，让我和奶奶先吃饭，不用等他了。我听了，心不在焉的“哦”了一声，表示知道了

到了晚上，表姐果然没有回来。吃饭的时候。饭桌上只有我和奶奶两个人，不免有些沉闷。吃着吃着，我忽然一抬头，看到奶奶面前的饭和菜竟一口没动，想了想。以前没吃吃饭的时候也是，奶奶总是看着我吃。自己则是等我吃完以后才动筷子，以前一直没注意，今天便觉得很奇怪，就问到：“奶奶。你怎么不吃呀?看我干吗?”奶奶听了。先是一愣，才回答我说：“我还不饿，大孙女先吃。”“为什么每次都是我再吃。这回我不吃了，你先吃。吃完我再吃。”我那股钻牛角尖的劲上来了，稍有些不服气的说道。“快点吃。听话，等会菜就凉了。

大孙女吃饱了，就有力气学习了。到时候考上一个好大学，我就高兴!”听了奶奶这些话，我有些不屑，就不再说话，埋头吃起饭来。而奶奶仍然和原来一样，等我离开饭桌后。才吃起饭来，饭后我坐在桌子前学习，奶奶坐在我旁边，看着我，说了一句：“这些字我都不认识了。上学好啊。大孙女要是能考上大学，呵呵，我就高兴啊。”我听了这句和吃饭时一模一样的话。却没有多不在意。反而想起了我爸爸和大姑，他们小时候家穷，上到高中就不上学了，奶奶刚刚那话，不仅仅是单纯的希望我考上大学。而是对后辈的一种希望啊。

就在那一刻，我心里不再反感奶奶让我好好学习的话，我从那句话中读出了奶奶的爱，读出了奶奶的期盼，我觉得我的身上有了一种对奶奶爱的责任感，这种责任感以前从未有过，它让我更加勤奋，更加努力。